换届年，对于自身的去向问题，各级领导干部都十分关注。而在关注“位子”的同时，也千万不要忘记习总书记提出的这些问题；试想，如果总书记当面询问，你是否答得上来？以下，请看题。

习近平坚持问题导向

2016年5月17日，习近平在哲学社会科学工作座谈会上强调，“坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。问题是创新的起点，也是创新的动力源。”“只有聆听时代的声音，回应时代的呼唤，认真研究解决重大而紧迫的问题，才能真正把握住历史脉络、找到发展规律，推动理论创新。”

2017年5月17日，习近平致信祝贺中国社会科学院建院40周年时强调，要“以研究我国改革发展稳定重大理论和实践问题为主攻方向，立时代潮头，通古今变化，发思想先声”。

实践证明，只有坚持问题导向，才能“在全面客观分析的基础上，努力揭示我国社会发展、人类社会发展的大逻辑大趋势”。

习近平关注哪些问题

1.2015年12月11日，在全国党校工作会议上，习近平提出“需要重点加以回答”的“13个如何”。这些问题是：

如何看待马克思主义的真理性；

如何看待社会主义本质特征；

如何看待中国特色社会主义理论体系的科学性；

如何看待加强和改善中国共产党的领导；

如何看待自由、民主、平等的科学内涵和实践；

如何看待西方所谓“普世价值”；

如何准确把握“四个全面”战略布局；

如何深刻领会新的发展理念；

如何科学认识经济发展新常态；

如何看待使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用；

如何看待坚持我国社会主义制度优越性和全面深化改革；

如何看待坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；

如何看待党风廉政建设和反腐败斗争。

2.2016年5月17日，在哲学社会科学工作座谈会上，习近平提出“5个方面如何”。这些问题是：

如何巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，培育和践行社会主义核心价值观，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础；

如何贯彻落实新发展理念、加快转变经济发展方式、提高发展质量和效益，如何更好保障和改善民生、促进社会公平正义，迫切需要哲学社会科学更好发挥作用；

如何提高改革决策水平、推进国家治理体系和治理能力现代化；

如何加快建设社会主义文化强国、增强文化软实力、提高我国在国际上的话语权；

如何不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

3.2017年1月18日，习近平在联合国日内瓦总部的演讲中提出他的思考：

在达沃斯，各方在发言中普遍谈到，当今世界充满不确定性，人们对未来既寄予期待又感到困惑。世界怎么了、我们怎么办？这是整个世界都在思考的问题，也是我一直在思考的问题。

我认为，回答这个问题，首先要弄清楚一个最基本的问题，就是我们从哪里来、现在在哪里、将到哪里去？

4.2017年5月14日，在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中，习近平又一次提出他思考的问题：

从现实维度看，我们正处在一个挑战频发的世界。世界经济增长需要新动力，发展需要更加普惠平衡，贫富差距鸿沟有待弥合。地区热点持续动荡，恐怖主义蔓延肆虐。和平赤字、发展赤字、治理赤字，是摆在全人类面前的严峻挑战。这是我一直思考的问题。

全方位提高治国理政的能力素质

回答和解决好习近平提出的这些这些问题，关键在于全方位提高“关键少数”治国理政的素质和能力。

梳理党的十八大以来中央政治局41次集体学习的主题发现，涉及经济、政治、文化、社会、生态文明、党建、军队国防外交等各方面，大多数又关涉“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。其中，30次集体学习主题与“五位一体”总体布局相关，至少有17次集体学习与“四个全面”战略布局相关。

这里涉及马克思主义方法论的学习有3次，分别是：第十一次集体学习“历史唯物主义基本原理和方法论”；第二十次集体学习“辩证唯物主义基本原理和方法论”；第二十八次集体学习“马克思主义政治经济学基本原理和方法论”。可以看出，在习近平心中，马克思主义在治国理政中占据重要地位。

对全球治理的学习是一大亮点，涉及相关主题至少有9次，彰显了习近平对全球治理能力素质的重视程度。如，第二次集体学习 “坚定不移推进改革开放”；第三次集体学习“坚定不移走和平发展道路”；第十二次集体学习“提高国家文化软实力研究”；第十七次集体学习“世界军事发展新趋势和推进我军军事创新”；第二十七次集体学习“全球治理格局和全球治理体制”；第二十八次集体学习“马克思主义政治经济学基本原理和方法论”；第三十一次集体学习“历史上的丝绸之路和海上丝绸之路”；第三十五次集体学习“二十国集团领导人峰会和全球治理体系变革”；第四十一次集体学习“推动形成绿色发展方式和生活方式”。